L’ensemble contient 22 tablettes (11 paires) : rouge, bleu, jaune, vert, orange, violet, rose, marron, noir, gris et blanc. L’enfant associe les mêmes couleurs, apprend leurs noms et se construit progressivement une « clé » pour s’orienter de manière autonome dans le monde des couleurs.
Chaque tablette possède un cadre en bois sur les côtés, ce qui permet de la tenir facilement par le bord. La méthode de travail Montessori amène l’enfant à manipuler avec soin – il ne touche pas les surfaces colorées, ce qui aide à conserver le matériel beau et utilisable sur le long terme.
Les tablettes sont rangées dans une boîte en bois, qui favorise une organisation claire et le retrait facile des paires lors de la présentation (par ex. d’abord 3 paires : deux couleurs connues et une nouvelle). Convient pour le travail à table comme sur un tapis au sol.
Les Tablettes de couleurs 2 (ensemble étendu) font suite aux Tablettes de couleurs 1 – ensemble de base. L’enfant travaille avec des paires de tablettes et renforce progressivement la reconnaissance des teintes et des noms de couleurs. Chaque tablette est insérée dans un cadre en bois ; pour un usage correct, les tablettes se tiennent par les bords en bois afin que la surface colorée reste propre.
Le matériel favorise le travail autonome de l’enfant et offre un contrôle de l’erreur naturel : visuel (harmonie/disharmonie lors de l’appariement). Pour de meilleurs résultats, nous recommandons de bonnes conditions d’éclairage.
Ce que l’enfant exerce :
Idée d’activité : recherche de paires et association d’objets de l’environnement (jouets, vêtements) à la même couleur que la tablette.
