Les cartes soutiennent le principe Montessori : l’enfant apprend avant tout en observant et en explorant par lui-même. Elles aident à développer la perception et la concentration lors du travail avec des stimuli sensoriels.
Des motifs simples et contrastés aident l’enfant à focaliser son attention, à comparer et à percevoir les différences – adaptés à un travail calme et autonome.
Les points/marquages de couleur peuvent être utilisés dans des activités axées sur la discrimination, l’association et le travail avec les couleurs dans le cadre de l’éducation sensorielle.
L’objectif de l’éducation sensorielle est de donner à l’enfant la possibilité d’obtenir des informations claires et conscientes de son environnement grâce à ses sens – et de lui permettre ainsi de connaître son entourage et le monde plus profondément et plus précisément. Marie Montessori croyait que l’enfant perçoit avec tous ses sens dès la naissance. Par ses sens, l’enfant se familiarise avec son environnement, l’étudie et, grâce à ces connaissances, commence ensuite à le comprendre – l’enfant est ainsi un « explorateur sensoriel ».
Les enfants n’apprennent pas parce qu’on leur dit quelque chose, mais principalement grâce à leurs propres expériences – en pouvant « toucher » les choses et explorer de manière autonome. Les enfants sont le plus ouverts au développement de leurs sens approximativement de 2 à 6 ans, et c’est précisément pendant cette période qu’il est très important de leur offrir un maximum d’occasions de développer tous leurs sens.
Important : Le prix est indiqué pour 1 pièce.
