L’École du bien. Je lis pour moi-même. Niveau 3
« L’École du bien. Je lis pour moi-même. Niveau 3 », écrit et illustré par Joanna Olech, est une histoire qui se déroule dans une école primaire où tout le monde aimerait apprendre ! Lorsque Tymek, un garçon souffrant de misophonie, arrive dans la classe, la sonnerie de l’école est remplacée par un trille d’oiseau et les pieds des chaises sont protégés contre les chocs par des balles de tennis. Tout cela pour que chacun se sente à l’aise et en sécurité. Et, le jour d’Obibok, on vient en classe en pyjama et ce sont les élèves qui font cours. L’École du Bien est un lieu plein de joie, où les enseignants sont un véritable soutien et sont toujours prêts à aider.
Au niveau 3 de la série « Je lis », vous trouverez notamment : « Lola et les oiseaux », « Le chemin vers le Nobel. À propos de Marie Skłodowska-Curie », « La maladie du poulailler », « Casse-Noisette » et « Qui a sauvé une vie..... L’histoire d’Irena Sendler ».
« Je lis » est un programme complet d’apprentissage de la lecture autonome destiné aux enfants de 5 à 7 ans. Il est conforme aux recommandations des méthodologistes et a été créé en collaboration avec d’éminents auteurs et illustrateurs polonais. Les grandes lettres et la police lisible facilitent le processus d’apprentissage, tandis que les histoires intéressantes et les belles illustrations font du temps consacré à la lecture un excellent divertissement. Les livres de la série « Czytam sobie » peuvent être utilisés à la maison, à l’école ou à la bibliothèque. Chaque livre comprend des autocollants et un diplôme, qui renforcent le sentiment de réussite de l’enfant.
« Je compose des mots », ou niveau 1, est un excellent début pour apprendre à lire. Le texte compte 150 à 200 mots et 23 sons de base. Les phrases sont simples et courtes. Sur les côtés de chaque page figurent des mots encadrés pour s’exercer à reconnaître les sons. Le texte est placé dans la partie inférieure de la page, ce qui permet au jeune lecteur de suivre plus facilement du doigt les différentes lettres et les mots.
« Je compose des phrases », ou niveau 2, est un niveau d’apprentissage de la lecture par syllabes. Le texte compte 800 à 900 mots, 23 sons de base et le son « h ». Les phrases du texte sont plus longues et les dialogues plus nombreux. Sur le côté de chaque page se trouvent des mots encadrés qui aident à s’exercer à la syllabation.
« Swallow pages », ou niveau 3, propose des histoires de 2 500 à 2 800 mots. À ce niveau, tous les sons sont utilisés. Les phrases sont plus complexes et un glossaire alphabétique des mots plus difficiles se trouve à la fin du livre. Les illustrations sont en noir et blanc et le texte occupe clairement une place beaucoup plus importante que les illustrations, ce qui donne à l’enfant l’impression de communiquer avec un véritable livre.
Sur le site spécial www.czytamsobie.pl, les parents, les enseignants et les bibliothécaires trouveront d’autres supports pédagogiques qui faciliteront et rendront plus agréable l’apprentissage de la lecture autonome. Il s’agit d’une base de données comprenant des plans de cours, des mots croisés, des marque-pages, des coloriages ainsi que d’autres supports et outils pédagogiques. Czytamsobie.pl est également une zone de connaissances contenant de nombreux conseils précieux sur les méthodes et les moyens d’apprendre à lire.
