Nelka trouve une petite balle rouge sous une voiture. Elle découvre qu’il s’agit d’un chien errant qui conquiert immédiatement son cœur. La fillette est prête à faire beaucoup pour que Fafik, comme elle l’a appelé, puisse rester chez elle. Nelka réussira-t-elle à convaincre les autres membres de sa famille ? Et surtout sa maman, qui pense que s’occuper d’un chien serait une véritable révolution dans leur vie ?
Une charmante histoire de Nelka et du chien Fafik. Le livre Czytam sobie a été écrit et illustré par Dorota Łoskot-Cichocka. Pour les lecteurs plus expérimentés, nous avons préparé la suite des aventures de ces personnages. Vous la trouverez dans le livre Fafik i futerał. Je lis tout seul. Niveau 2.
Au niveau 2 de la série Czytam sobie, vous trouverez notamment aussi : Złota panna. Legenda o złotej kaczce. Czytam sobie, Wielki bal, Futuropolis - miasto jutra et Trójcu. Historie upadku miasta.
Je lis tout seul est un programme complet d’apprentissage de la lecture autonome destiné aux enfants de 5 à 7 ans. Il respecte les recommandations méthodologiques et a été créé en collaboration avec d’éminents auteurs et illustrateurs polonais. Les majuscules et une police lisible facilitent le processus d’apprentissage, tandis que des histoires intéressantes et de belles illustrations rendent également le temps consacré à la lecture très agréable. Les livres de la série Czytam sobie peuvent être utilisés à la maison, à l’école ou à la bibliothèque. Chaque livre contient des autocollants et un diplôme qui renforcent le sentiment de réussite de l’enfant.
Je compose des mots, c’est-à-dire le niveau 1, constitue un excellent début pour apprendre à lire. Le texte comporte 150 à 200 mots et 23 sons de base. Les phrases sont simples et courtes. Sur les côtés de chaque page figurent des mots encadrés permettant de s’exercer aux sons. Le texte est placé dans la partie inférieure de la page, ce qui aide le jeune lecteur à suivre du doigt les différentes lettres et les mots.
Je compose des phrases, c’est-à-dire le niveau 2, est un niveau d’apprentissage de la lecture syllabique. Le texte comporte 800 à 900 mots, 23 sons de base et le son h. Les phrases du texte sont plus longues et celui-ci contient davantage de dialogues. Sur le côté de chaque page figurent des mots encadrés qui aident à s’exercer à la segmentation syllabique.
I swallow pages, c’est-à-dire le niveau 3, propose des histoires comprenant 2 500 à 2 800 mots. À ce niveau, tous les sons sont utilisés. Les phrases sont plus complexes et un glossaire alphabétique des mots plus difficiles se trouve à la fin du livre. Les illustrations sont en noir et blanc et le texte est nettement plus présent que les illustrations, ce qui donne à l’enfant le sentiment de communiquer avec un véritable livre.
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